2020-06-28
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內(nèi)心保持一份執(zhí)著：學(xué)生的成長，乃我之所求 ——華商學(xué)院賀嫦珍老師訪談
賀嫦珍，中山大學(xué)工商管理碩士，華商學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理中心虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理部主任、仿真實(shí)習(xí)總指導(dǎo)、工商管理系市場(chǎng)營銷專業(yè)教師，主講《市場(chǎng)調(diào)研》、《企業(yè)行為模擬Ⅰ（手工沙盤）》、《領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)》等課程；2014年獲增城市優(yōu)秀教師稱號(hào)，2015年被評(píng)為廣東省南粵優(yōu)秀教師。
▲賀嫦珍老師
2020年3月13日，在郭銀華執(zhí)行校長的領(lǐng)導(dǎo)下，華商學(xué)院《以提升商科學(xué)生綜合實(shí)踐能力為核心的虛實(shí)融合實(shí)習(xí)平臺(tái)創(chuàng)新與應(yīng)用》項(xiàng)目獲得了2019年廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，該項(xiàng)目致力于仿真實(shí)習(xí)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)的研究，賀老師是項(xiàng)目的主要完成人之一。
▲賀老師參與的項(xiàng)目榮獲2019年廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)
她告訴我們，作為仿真實(shí)習(xí)平臺(tái)的指導(dǎo)老師，不僅要夯實(shí)本專業(yè)知識(shí)，還要善于學(xué)習(xí)其他專業(yè)和學(xué)科的知識(shí)并能靈活運(yùn)用，做到一專多能；不僅僅要過硬的專業(yè)技能，還要較強(qiáng)的綜合實(shí)踐能力，情商、逆商、愛商都要高，才能自如應(yīng)對(duì)學(xué)生在仿真實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種各樣的問題；要以促進(jìn)學(xué)生的全面成長為己任，全情投入，視解決問題為學(xué)習(xí)的良機(jī)，全心全意做好學(xué)生成長的領(lǐng)路人。
結(jié)緣華商 安心立命教書育人
賀老師是一名學(xué)習(xí)電子信息工程專業(yè)的工科女生，與同學(xué)們畢業(yè)后進(jìn)入華為、阿里等科技型企業(yè)不同，喜歡與人打交道的她去了咨詢管理顧問公司工作，學(xué)習(xí)到了很多管理方面的知識(shí)，結(jié)識(shí)了不少企業(yè)管理人士。有一次大學(xué)時(shí)期的導(dǎo)師來廣州時(shí)跟她說女孩子做老師更適合，并推薦她來華商做老師，得到了家里人的支持后，在2008年6月1日順利入職華商。
剛來到華商，賀老師就喜歡上華商的環(huán)境，喜歡這種藍(lán)天、白云、草地環(huán)繞的地方。之前工作過的咨詢公司里老師每天授課都有很高的收入，但她覺得學(xué)校的老師起到的作用和那里的老師是不一樣的，性質(zhì)是不一樣的，安身立命的場(chǎng)所也是不一樣的。賀老師心里一直有一個(gè)想幫助學(xué)生、幫助別人成長的心態(tài)和想法，正是這種心態(tài)以及家里人的支持讓她能夠安身立命在華商教書育人。賀老師以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目作為切入點(diǎn)，把自身豐富的管理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入到教學(xué)當(dāng)中，來到仿真平臺(tái)之后，她發(fā)現(xiàn)這里更為開闊，把各個(gè)專業(yè)的同學(xué)融合在一起，也讓自身價(jià)值有所體現(xiàn)。
提高學(xué)生的自信與能力
因材施教培養(yǎng)特色人才
賀老師認(rèn)為民辦學(xué)校的學(xué)生是有他的特色，可能他們學(xué)習(xí)上不是特別強(qiáng)，但他們思維活躍、部分學(xué)生有經(jīng)商意識(shí)，可以根據(jù)這部分學(xué)生的特質(zhì)來進(jìn)行打造成為商業(yè)精英。她在仿真里面做指導(dǎo)老師的時(shí)候會(huì)和學(xué)生講：“你的成長價(jià)值百萬，希望你們想成為未來商業(yè)領(lǐng)袖的人來到我的團(tuán)隊(duì)。”她認(rèn)為華商的學(xué)生不一定非要和名牌大學(xué)去比，作為老師要告訴學(xué)生“你很重要”，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。學(xué)生來到華商，要幫助他們了解到自己的特點(diǎn)和特長，獲得更多的成長、活出更好的自己，將來有機(jī)會(huì)可以去到更好的學(xué)校深造、創(chuàng)辦自己的企業(yè)、獲得更好的職業(yè)發(fā)展，前提是自己要愿意去做。
▲陳新滋院士在仿真平臺(tái)與學(xué)生交流
賀老師對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)也有自己的心得，她認(rèn)為：“對(duì)于學(xué)生，我們首先要給予心態(tài)上的重視和肯定、鼓勵(lì)；第二，我們的課程體系要根據(jù)他們的能力來進(jìn)行階梯式的提升，他們有些人可能語文不好或者英語不好，但是這不代表他們就不可以，他們?cè)谒季S上的一些東西我們不要去埋沒了。社會(huì)一定是需要各個(gè)層次的人才的，每個(gè)學(xué)校都有特色，每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的東西。要相信每個(gè)學(xué)生，肯定他的每一點(diǎn)進(jìn)步。學(xué)生不可能天生就是天才，要接受他有一些不夠好的地方，學(xué)生在感受到你對(duì)他的信任、支持的時(shí)候是會(huì)有一種內(nèi)驅(qū)力讓他們把事情做好。學(xué)校發(fā)展需要時(shí)間，我們也盡量快速一點(diǎn)發(fā)展。也要給他們一些信心，讓他們看到我們也有一批很不錯(cuò)的師資。告訴學(xué)生，你也得努力，這里的成長和發(fā)展未來也有你的功勞。對(duì)老師也是，一個(gè)是給他們環(huán)境，另一個(gè)是鼓勵(lì)他們進(jìn)步。”
老師要做好準(zhǔn)備去成長：
只要你愿意，就可以
賀老師在2012年參加了一個(gè)師德征文比賽，寫了一篇《如何做一名合格的民辦高校教師》，她當(dāng)時(shí)的想法是：“都是老師，那么首先要有‘教師育人’的使命感。第二個(gè)我覺得民辦學(xué)校是一個(gè)比較新的事物，還處在發(fā)展中，在發(fā)展初期它的知名度、美譽(yù)度不會(huì)像百年名校一樣被人所認(rèn)可，我們要以一個(gè)發(fā)展的觀念去看待它，和它共成長。要有全局觀，因?yàn)榄h(huán)境使然，民辦學(xué)校的存在有它的作用，它會(huì)散發(fā)更多的活力。民辦學(xué)校的老師大多比較年輕，不少剛畢業(yè)就走上講臺(tái)，也沒有人帶著，善學(xué)善用是很重要的。我內(nèi)心一直保持一份執(zhí)著，就是‘我要成長’，首先我肯定要保證很好的完成我的課時(shí)，教好學(xué)生，其次在學(xué)術(shù)研究上我也可以通過很多途徑去跟一些非常厲害的老師學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)成一句話就是‘只要你愿意，就可以’”。
賀老師認(rèn)為華商給了年輕老師很多的機(jī)會(huì)，只要肯努力，有很多項(xiàng)目可以報(bào)名，很多課題可以申請(qǐng)，也有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)可以去爭(zhēng)取，她非常慶幸獲得了去澳洲的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她曾經(jīng)給陳新滋校長提了一個(gè)建議，團(tuán)隊(duì)大于個(gè)人，團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)更重要，希望各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)可以普惠更多的老師，讓老師們有更好的成長的平臺(tái)。
▲賀嫦珍老師接受采訪
采訪接近尾聲時(shí)，賀老師分享了她心中對(duì)華商的寄望和祝愿：她希望華商學(xué)院成為百年名校，未來有更多的機(jī)會(huì)讓我們?cè)诮虒W(xué)、學(xué)術(shù)研究上取得更多的成就，被社會(huì)所認(rèn)可；自立自強(qiáng)，體現(xiàn)出自己的價(jià)值，為國家?guī)碡暙I(xiàn)；加強(qiáng)國際交流，開展國際合作，被國際所認(rèn)可。廖榕就董事長提出的“集團(tuán)服務(wù)好學(xué)校，學(xué)校服務(wù)好學(xué)生”讓她感受到集團(tuán)對(duì)學(xué)校教學(xué)環(huán)境的重視、對(duì)老師教學(xué)工作的重視，希望可以與華商一起成長。
▲工作中的賀嫦珍老師
內(nèi)容來源：人物采訪
圖/文：集團(tuán)總裁辦
